两个两个地出去 - 常年期14主日Sunday school

孩子们，福音读了那么久，你们一定经常听到门徒(disciples)、宗徒(apostles)这两个词。今天的福音里，耶稣派遣了72位门徒出去传教。

你们都知道，宗徒们的召叫，其实是在耶稣复活之后，伴随着圣神降临而来的恩宠才得到满全。

那么，为什么耶稣在祂尚未受难之前，已经派门徒们去“牛刀小试”了呢？

门徒、宗徒的含义，其实包含着信使(messengers)、使者(envoys)的意思。然而，耶稣不仅仅视门徒为遣使，在耶稣实践自身使命的一开始，祂便希望可以让自己的门徒们参与进来——就好像跟着师傅学习的学徒们，会有“实习期”一样，耶稣也要让门徒们知道，一个更大的使命与责任，在前方等待他们。

为什么耶稣要派遣宗徒们两个两个地出去？

耶稣希望门徒们在实践师傅使命的时候，既通过彼此的支持，见证兄弟手足的互爱；也真切追随耶稣基督的爱——那就是，祂从不拒绝他人对自己工程的贡献：耶稣知道门徒们的有限，知道他们的软弱，可是耶稣从不轻视自己的门徒，耶稣给予他们机会，对自己的门徒，耶稣给予了身为祂使者的尊严。

门徒们被耶稣两个两个地派遣出去，几位福音作者都记载了耶稣送行前的谆谆嘱咐。第一点，是“不依恋”的精神：门徒们既不应依恋财富，也不可依恋舒适。耶稣事先告诫门徒们，他们并非去到哪里都会被人们所欢迎。有时候他们会面对排斥与拒绝，甚至会被迫害。然而，这些都不应该吓退他们，因为他们要以耶稣的名义说话，要去宣讲天主的国度；他们无需惧怕自己的宣讲会否成功，因为不论结果如何，都应该奉献给天主，交给天主做主。

说到这，不由想讲讲旧约中与之呼应的故事：天主的使者，并非在哪都被人善待。

旧约中，天主派遣祂的使者亚毛斯(Amos)去贝特耳宣讲，亚毛斯不遗余力地谴责王公贵族的不公义，滥用了权力得罪了天主、亵渎了朝拜。贝特耳的司祭阿玛责雅(Amaziah)，听见了亚毛斯的宣讲之后，命令他赶紧离开。亚毛斯回答说，他的使命，并非源于自己的选择，而是天主让他成为了先知，天主派他到了这个地方。因此，不管他被人们接受还是被人们排斥，他都将继续自己先知的使命，继续传报天主要他说的话语，而并非说人们想听的话语。

这也是今日教会的使命：教会不是宣讲有权势者的耳朵喜欢的内容，教会的标准只有一个，那就是真理和正义，即使它并不受欢迎，即使它对抗的是人类社会的权势。

福音里，耶稣告诉他的门徒，很多时候，在不少地方，他们将会被拒绝。如果被排斥被拒绝，他们就去到别的地方，并拍去脚下的尘土——这是精神层面的不依恋，不依恋宣讲的成果，不为自己寻求或期望任何东西。

那么孩子们，耶稣的嘱咐是不是到这里就结束了呢？

不，耶稣派遣门徒的核心部门，不仅仅是宣讲，而是如同耶稣一样，对弱小者、病痛者的怜悯与爱。耶稣给予了他们治愈的能力，治愈身体与心灵的疾病；耶稣也给予他们驱逐邪魔的能力，为了净化人心，出去心灵的障碍，让我们灵魂的眼睛，得以看见天主，看见真理与公义。

所以，亲爱的孩子们，身为耶稣的门徒，我们的使徒事业永远都包含着两重含义：孜孜不倦无所畏惧地宣讲天主的圣言，俯首服务、细心去爱，以彰显天主的美善。

孩子们，你们准备好了吗？

本周主日学

热场游戏：给每一个孩子两块积木，请他们用积木搭出一座桥梁或一个大房子，允许他们用各种方法尝试。之后，孩子们可能自发会协作，用积木一同搭建出最后的作品。如果没有自发，老师们可以提示、建议他们这样。当孩子们通过合作、互相贡献自己的两块积木而搭成了房子、桥梁，恭喜他们。老师们总结：就如两块积木无法搭出桥梁殿宇一样，很多事情，我们靠自己一个人，是无法完成的。今天的福音里，耶稣将派遣门徒们出去宣讲天国。你们觉得耶稣会让门徒们单打独斗吗？我们一起来听听今天的福音。

两人三脚：如果你们在户外，可以设起点和终点。孩子们两个一组，让他们把两个人的一条腿用手帕绑在一起，然后几组一起比赛，看哪组先走到终点，并且要在终点念一遍天主经之后，再回来原处。

给3-7岁的孩子们

福音记忆：孩子们，福音里，耶稣让门徒们两个一组地出去，他们要随身携带哪些东西呢？(下图中，结果为2的东西，是耶稣让门徒们携带的。)

涂色：耶稣召叫了门徒，并让他们两人一组地出去。请给福音场景涂上颜色吧～

迷宫：耶稣召叫的12宗徒，你们可以帮助他们找到耶稣吗？

找不同：用你们的火眼金睛，看看这两张图有什么不同吧，有8处哦！

福音手工：参考下边的方法，做出我们都是手拉手的耶稣门徒。

给8-12岁的孩子们

福音讨论：今天福音里，耶稣派遣门徒们出去的时候，给了他们怎样的叮嘱呢？(不要带食物，不要带钱财；要两人一组一起出去。)你们认为耶稣为什么要这样嘱咐他们？(欢迎各种答案。)耶稣不愿意门徒们单独出去面对这个世界，祂要我们两个、两个地出去，这也是今天基督徒团体的“规则”，我们要彼此支持和扶助。你们记得福音中，耶稣还有哪句话，是要我们聚在一起的吗？(翻翻玛窦福音18:20哦)

福音迷宫：跟随耶稣，要彼此帮助找到正确的道路。你们知道这四条道路中，哪一条可以找到耶稣吗？

我们作为耶稣的门徒，要带领我们的朋友们，找到耶稣，走进教会的怀抱。你们可以做到吗？现在，我们给你们四个小伙伴，请帮助Bob、Matt、Anne和Alice找到右下角的教堂吧！

帮助耶稣找到祂的朋友们吧～

找不同：请找出上下两幅图，耶稣在他们中间的10个不同之处。

为圣召祈祷：今天的福音，也提醒我们基督徒，我们要照顾好耶稣的门徒，尤其是照顾好追随耶稣、度奉献生活的人们。今天，我们特别为圣召祈祷。

给青少年

读经背景：读经一中，母亲与母子的那份绕膝之爱，被用来形容耶路撒冷和她子民的关系，同时也象征了天主无尽付出的形象。上主无尽的恩宠被预许给耶路撒冷，被这恩宠所择批的子民，都要欢欣鼓舞。今天的答常咏，就唱出了这份喜乐：“普世万民，请向天主欢呼！”(Let all the earth cry out to God with joy.)请你们用圣咏做出自己的书签吧!

信仰讨论：少年们，怎样是跟随耶稣？哪些人是跟随耶稣呢？每一个回应天主召叫、对天主旨意说“我愿意”的人，都是跟随耶稣。每一个承担起宗徒使命、宣讲天国的人，都是跟随耶稣。跟随耶稣不需要等到明天、后天或者我们先读完书、我们再大一点的时候，跟随耶稣，是在每一个目前一刻，是现在、当下立即可以开始的。

手工与戏剧：夏天到了，你们一定吃了很多棒冰、冰淇淋吧？棍子不要丢掉哦，今天，你们要帮忙给教堂里的小小孩们，做一些12门徒的手工，然后带着他们一起，重演耶稣派遣门徒的福音故事。

图片资料见图中标识。

We pray for all those who work for God without counting cost.

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